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企業(yè)名稱：廣州色妝化妝造型攝影學(xué)校
企業(yè)簡(jiǎn)介：
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企業(yè)名稱：絲迪造型
企業(yè)簡(jiǎn)介：
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企業(yè)名稱：那山餐館
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企業(yè)名稱：安徽茗圣造型培訓(xùn)學(xué)校
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企業(yè)名稱：濟(jì)南
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企業(yè)名稱：那幾個(gè)防毒商貿(mào)
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企業(yè)名稱：晉中甄那辦公家具廠
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企業(yè)名稱：山西省大同市sg韓式化妝造型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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企業(yè)名稱：黃山羅那服飾有限公司
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企業(yè)名稱：太原那盛辦公家具廠
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企業(yè)名稱：沅江市那華研究中心
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企業(yè)名稱：蚌埠那顧配件廠
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企業(yè)名稱：淮南鈄那教育中心
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企業(yè)名稱：益陽(yáng)歷那專營(yíng)店
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企業(yè)名稱：濟(jì)南佳姿美容美發(fā)學(xué)校
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企業(yè)名稱：合肥茗圣造型培訓(xùn)學(xué)校
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企業(yè)名稱：濟(jì)南槐蔭新星發(fā)光材料廠
企業(yè)簡(jiǎn)介：濟(jì)南槐陰新星發(fā)光材料廠自行研制開發(fā)的新型鋁酸鎂鍶超長(zhǎng)余輝夜光粉（發(fā)光粉），其化學(xué)結(jié)構(gòu)式SrMgAl4O8:Eu2+Dy3+,該材料與目前市場(chǎng)的長(zhǎng)余輝材料不同，具有更高的亮度及余輝時(shí)間，該產(chǎn)品是利用我國(guó)豐富的稀土資源研制而成的具有國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的高科技產(chǎn)品，它能在白天或燈光照射下吸收光能10~30分種后，在夜里或黑暗處長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出明亮的熒光，由于該產(chǎn)品不含任何放射性元素及有毒重金屬，因此md、無(wú)害，對(duì)人體安全，是新一代的綠色環(huán)保型發(fā)光材料。
該夜光粉（發(fā)光粉）可作為一種添加劑或顏料。均勻分布在各種透明或半透明介質(zhì)中，如涂料、油黑、塑料、橡膠及印花漿、玻璃、陶瓷、化纖物等，實(shí)現(xiàn)介質(zhì)的自發(fā)光功能，呈現(xiàn)良好的低度應(yīng)照明指示和裝飾美化效果。
該材料具有穩(wěn)定的結(jié)晶結(jié)構(gòu)，發(fā)光性能在結(jié)晶構(gòu)造不受到破壞的前提下可{yj}保持吸光——蓄能——發(fā)光,性能一般使用壽命可長(zhǎng)達(dá)15年以上。
該材料在-20℃-800℃范圍內(nèi)。發(fā)光性能基本無(wú)變化。在300W高壓銀燈下1000小時(shí)后，本色及發(fā)光性能無(wú)變化因此可在戶外使用。目前有黃綠色，藍(lán)綠色，天藍(lán)色和水性包膜夜光粉（耐水型）等品種。
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企業(yè)名稱：米娜新娘造型
企業(yè)簡(jiǎn)介：成都專業(yè)新娘跟妝|成都新娘美甲|成都婚紗出租|成都米娜造型造型，由在成都資深化妝師米娜為每位新娘量身設(shè)計(jì)妝面和造型，工作室承接新娘跟妝等各類妝面,新娘美甲.出租婚紗禮服。為了一對(duì)一的服務(wù)好每位新人，請(qǐng)?zhí)崆皝?lái)電預(yù)約。
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企業(yè)名稱：拉卡麗那西餐廳
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企業(yè)名稱：廣州菲兒造型化妝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
企業(yè)簡(jiǎn)介：
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企業(yè)名稱：杭州那愛內(nèi)衣有限公司
企業(yè)簡(jiǎn)介：快樂(lè)魔方作文是突破傳統(tǒng)作文教學(xué)的理論框架，是建立在情景作文教學(xué)模式之上的突破性作文教學(xué)方式。我們的教學(xué)策略：誘導(dǎo)式：循循善誘，激發(fā)“欲吐”心理
開放式：開放視野、開放文體、開放內(nèi)容
情景演繹式：設(shè)計(jì)特定的場(chǎng)景，啟發(fā)寫作思維
體驗(yàn)式：師生互動(dòng)，享受寫作的全體驗(yàn)
延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時(shí)事、自然等方面的知識(shí)
我們的教學(xué)思路：
激發(fā)寫作興趣參與情景訓(xùn)練啟發(fā)想象空間學(xué)會(huì)構(gòu)思敢于下筆
享受體驗(yàn)式寫作樂(lè)趣提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力
快樂(lè)魔方作文特色是塑造學(xué)生寫作的自信心。我們都知道興趣是{zh0}的老師，只有在情緒高漲時(shí)，孩子才有豐富的思想感情，才能寫出生動(dòng)的語(yǔ)句。因此，我們制定的教學(xué)模式是立體型教學(xué)：即通過(guò)聽、說(shuō)、視等各種感官刺激，再現(xiàn)生活場(chǎng)景，并可以進(jìn)行多角色扮演和體驗(yàn)，真正激發(fā)了學(xué)生作文的興趣，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造的個(gè)性。并期實(shí)行動(dòng)靜結(jié)合：通過(guò)自主、合作、交流構(gòu)建的情景，打破了學(xué)生原有的狹隘的寫作背景知識(shí)以及寫作視野，讓學(xué)生在“動(dòng)”中充分?jǐn)U大和生成了新的寫作知識(shí)，從而為具體的寫作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。多學(xué)科交叉：將目前所學(xué)的多種知識(shí)盡可能地融匯貫通起來(lái)，猶如橋梁，打破各門學(xué)科長(zhǎng)期分裂的格局，zl學(xué)生的“偏病”。因材施教：針對(duì)不同學(xué)生的領(lǐng)悟能力，不同學(xué)生的知識(shí)面，不同學(xué)生的愛好，有目的性地輔導(dǎo)學(xué)生寫作。老師們?cè)诮虒W(xué)中充當(dāng)著向?qū)У慕巧?，即給學(xué)生指路；讀者的角色，即去欣賞學(xué)生。朋友的角色，即和學(xué)生“商量”{zh1}是做教練的角色，即給學(xué)生指導(dǎo)。
我們檢測(cè)老師的教學(xué)成果是從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理需要出發(fā)，著重解決學(xué)生“不知所云、下筆艱澀”的問(wèn)題，{zd0}程度地開發(fā)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)新力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，解決學(xué)生寫作時(shí)“無(wú)米之炊”的問(wèn)題，達(dá)到文由景生、景由心生的境界。
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企業(yè)名稱：茗圣造型
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企業(yè)名稱：茗圣造型培訓(xùn)學(xué)校
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企業(yè)名稱：合肥廬陽(yáng)區(qū)綠彩彩妝造型工作室
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