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山東弘賢教育科技有限公司濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師談書法技巧訓練盲區(qū)
濟南弘賢書院璽墨書法培訓是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓專業(yè)機構，有書法水平很高的師資力量，常年開設軟硬筆書法班，書法培訓既面向大中小學生，還面向社會招收書法學員，同時還與多所學校合作，為學校培訓書法老師。書法方面比較科學的技巧訓練相對的說應該是全方位的。凡是在訓練環(huán)節(jié)沒能解決的問題，在創(chuàng)作時肯定會暴露無疑。主要的關鍵的盲區(qū)是：一是不會連續(xù)書寫；二是不能快速運筆；三是不敢大小字體反差和粗細刻畫筆形；
四是寫不出墨色層次；五是寫不好或?qū)懖涣私g轉(zhuǎn)之筆；六是不能或不敢聚散開合等變化。
這些盲區(qū)，正是書法技巧的重要核心部分，或者說是動態(tài)書體必須要強化訓練的部分（也應該是靜態(tài)書體必須要訓練的部分）。所謂全方位技巧的訓練，應該包括動靜兩類字體（實踐已經(jīng)證明，行書寫不好，楷書也太好不了）。需要強調(diào)的是，訓練不同于取法，而取法必須訓練。比如，攻草者寫金文為訓練中鋒，但不一定是專攻篆書。攻隸者臨王鐸為使筆暢，但不一定走王鐸的路子。就像體操運動員練跳高，只為訓練彈跳力一樣。根據(jù)不同的人不同的情況采取相應的訓練點訓練，以期達到訓練目的。訓練的盲區(qū)還包括其它方面，有的人只能寫楹聯(lián)，參展投稿筆會等等一出手便是對聯(lián)。也有只會寫大字寫不了小字，寫條幅寫不了扇面等等，這也屬于另一種訓練有盲區(qū)的現(xiàn)象。
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