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怎么才能發(fā)表出好的論文？正規(guī)職稱論文發(fā)表平臺(tái)
一、發(fā)表文章和作了什么工作的矛盾
國(guó)內(nèi)更看重發(fā)表多少篇文章，文章發(fā)表在什么雜志上，而國(guó)外更看重做了什么工作，在這個(gè)領(lǐng)域里有什么主要貢獻(xiàn)。如果表面上出了一些文章，但是東打一槍、西放一炮，見什么熱，就做什么，那沒有用。再比如幫別人跑龍?zhí)?，雖然也做了很多工作，發(fā)了不少第N作者文章，但如果工作不系統(tǒng)，或者說不上來的話，也沒有用。這個(gè)問題值得深思。另外，國(guó)外更看重開會(huì)做口頭報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，報(bào)告者說“我們”做了這個(gè)、“我們”做了那個(gè)，雖然沒有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是他做的。
二、文章數(shù)量和質(zhì)量的矛盾
數(shù)量和質(zhì)量當(dāng)然存在著矛盾。那么什么叫作質(zhì)量呢？影響因子在一定程度上能和質(zhì)量關(guān)聯(lián)，因?yàn)橥ㄟ^了同行評(píng)議，但是不同學(xué)科缺乏可比性，就算同一個(gè)學(xué)科，不同方向、不同課題都缺乏可比性。
三、發(fā)表文章和學(xué)科建設(shè)的矛盾
回國(guó)任教后，曾有國(guó)外大學(xué)教授邀請(qǐng)我去做訪問教授，許諾將來發(fā)文章時(shí)也可掛上國(guó)內(nèi)單位的名字。我回答：“哪怕發(fā)了文章，對(duì)目前單位的學(xué)科建設(shè)沒有貢獻(xiàn)。既然回國(guó)，我還是要把陣地放在這里?！碑?dāng)教授（或副教授、講師）不僅僅是發(fā)表文章。一只板凳四只腳，缺一只都不行。能否申請(qǐng)到科研經(jīng)費(fèi)，能否上好課，是否有學(xué)術(shù)界和社會(huì)影響力，都是重要的。