承儒科技“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)字化管理平臺”，是對中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量進行在線監(jiān)測、智能分析、科學(xué)診斷的數(shù)字化服務(wù)平臺。

此平臺應(yīng)用了現(xiàn)代的心理與教育測量技術(shù)、統(tǒng)計理論和方法，并結(jié)合了學(xué)科教研專家的教學(xué)經(jīng)驗，強調(diào)研究與應(yīng)用的結(jié)合，確保了理論技術(shù)先進、方法手段可靠、測量結(jié)果準確。   

另外，平臺系統(tǒng)采用了先進的錨題庫管理技術(shù)、計算機自適應(yīng)測試技術(shù)，既能做到針對知識模塊的jq診斷，又能形成發(fā)展性評價；既可以對群體進行對比分析評價，又可以對個體進行差異性評價。

依托信息化手段，此平臺可以實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、家長的互聯(lián)互通，極大地縮短了考試測評結(jié)果反饋到教育教學(xué)環(huán)節(jié)的周期，能有效增強教學(xué)的針對性、實效性，以提高教育質(zhì)量。

功能：在線監(jiān)測、采集數(shù)據(jù)、智能分析、診斷結(jié)果

特色：

      1、先進的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)技術(shù)

采用錨題管理技術(shù)，將不同年度不同的sj進行等值關(guān)聯(lián)，并以此形成精準的發(fā)展性評價。

      2、{lx1}的監(jiān)測手段

基于計算機自適應(yīng)測試技術(shù)，根據(jù)用戶的反饋動態(tài)不斷調(diào)整st參數(shù)，累積檢測后得出最真實的結(jié)果，為學(xué)生的差異化分析提供有效的數(shù)據(jù)支撐。

      3、科學(xué)的評價理念

      運用現(xiàn)代統(tǒng)計分析與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，引入“加工能力”和“區(qū)域常?！钡脑u價理論和方法，形成綜合、學(xué)科、題庫、卷面、認知能力、知識點、發(fā)展性評價等各維度的分析與評價，將終結(jié)性評價與形成性評價進行有機的結(jié)合。

       4、評價分析全面合理

      采用{jd1}評價、相對評價和個體內(nèi)差異評價相結(jié)合的評價方法，可突出有效解釋差異形成的原因，作為改進教育教學(xué)質(zhì)量的客觀依據(jù)。

       5、指標體系靈活配置

 基于模塊化積木式設(shè)計理念，系統(tǒng)提供了數(shù)量眾多且又可獨立運行的數(shù)據(jù)分析指標項。用戶可根據(jù)不同的教學(xué)教研需要，對眾多的分析指標項進行自由搭配組合，以形成有針對性的分析報告。

       6、自動生成評價報告

 通過中文分詞技術(shù)、自然語言處理技術(shù)等，對所監(jiān)測的數(shù)據(jù)進行自動相似性類聚、情感分析、提取摘要等工作，并形成專業(yè)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析評價報告，極大地減輕了用戶的工作負擔，同時也降低了人工操作的失誤率。

       7、無縫對接閱卷系統(tǒng)

       系統(tǒng)具備良好的可擴展性，支持國內(nèi)眾多網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式，為對接其他平臺和提升使用價值提供了可行性，可實現(xiàn)原有資源的{zd0}化利用。

       8、云端服務(wù)、在線共享

 和云計算技術(shù)，實現(xiàn)了監(jiān)測數(shù)據(jù)和評價報告的無限共享，用戶可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)登錄系統(tǒng)，進行監(jiān)測和查看評價報告。

用戶群：各級教育部門、教研機構(gòu)以及中小學(xué)學(xué)校

服務(wù)案例：

廣州市基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測