隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出，互聯(lián)網(wǎng)的概念延伸到了各行各業(yè)并滲透我們生活的各個(gè)方面。許多傳統(tǒng)企業(yè)爭(zhēng)利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身特點(diǎn)，大力推行數(shù)字化。教育，這個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)也深受“互聯(lián)網(wǎng)+”影響。

　　由于中國(guó)教育資源的不均衡分布，使數(shù)字化教育服務(wù)變得尤為需求。隨著義務(wù)教育的普及和高校的擴(kuò)招，對(duì)于很多學(xué)校來(lái)說(shuō)，目前的教育服務(wù)和內(nèi)容仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其需求，知識(shí)的多樣化和個(gè)性化，也使得數(shù)字化教育必然要成為傳統(tǒng)教育模式的補(bǔ)充。

　　在這種背景下，（http:///）因其過(guò)硬的技術(shù)保障，專(zhuān)業(yè)周到的服務(wù)而備受學(xué)校歡迎?？蒲笖?shù)字化校園即能滿足學(xué)生在任何時(shí)間都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也能滿足老師在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)接受培訓(xùn)，構(gòu)建數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研信息平臺(tái)，為產(chǎn)學(xué)研工作者提供快捷、全面、qw的信息資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)一體化，提供開(kāi)放、協(xié)同、{gx}的數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研環(huán)境，促進(jìn)知識(shí)的產(chǎn)生、傳播與管理。

　　科迅數(shù)字校園（http:///）幫助學(xué)校大大的解決了教育資源分布不均的問(wèn)題，利用互聯(lián)網(wǎng)信息化增加教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)內(nèi)容，改善課堂學(xué)習(xí)模式。也正是因?yàn)榇?，科迅?shù)字化校園“遍地開(kāi)花”，與全國(guó)各地中小學(xué)、高校成功開(kāi)展一次又一次的合作，并留下技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)周到的口碑。