“VSSBSS” WD600系列多媒體專業(yè)音箱提供高功率性能，特別適合固定場所的多媒體音樂及人員擴聲環(huán)境應用。采用十分堅固的鋼質保護柵網(wǎng)、金屬箱角、箱體外噴硬耐磨漆，并提供極優(yōu)異的動態(tài)響應，并應用{zx1}直接驅動技術，具有高清晰的聲音，特別是中頻和低音驅動器結合所有濾波性能，使它具有整體的{zj0}化分頻特點。

在多媒體教室擴聲系統(tǒng)設計方面，為達到湖北大學知行學院——3號教學樓9間擬建多媒體教室和2間擬建多媒體階梯大教室發(fā)言、擴聲的基本視聽效果，我們推薦配置

國產(chǎn)“凱迪”TS6310無線話筒，及合資“VSSBSS”廠家生產(chǎn)的WD600型音箱，采用8寸喇叭單元，每只功率達120W，基本能達到多媒體教室現(xiàn)場聲場清晰、開闊、音色飽滿、細膩而不刺耳。

特性：

單元配置高音 HI: 2×3寸

低音

LOW: 8寸

分頻類型: 三分頻

頻率響應 Frequency Respones: 40Hz-20KHz

靈敏度

多媒體計算機的組成 1.多媒體PC機(MPC)的解釋 在多媒體計算機之前，傳統(tǒng)的微機或個人機處理的信息往往jx于文字和數(shù)字，只能算是計算機應用的初級階段，同時，由于人機之間的交互只能通過鍵盤和顯示器，故交流信息的途徑缺乏多樣性。為了改換人機交互的接口，使計算機能夠集聲、文、圖、像處理于一體，人類發(fā)明了有多媒體處理能力的計算機
任何教學手段的應用，都應以此為準則，作為現(xiàn)化教學手段運用的多媒體技術自然也不能例外。但是，受應試教育的影響，一些課堂出現(xiàn)了將教師的講解改為多媒體的演示，一些所謂的課件也沒能擺脫“書本搬家”、“板書搬家”、“習題集搬家”的窠臼。課堂上，教師手按鼠標只管一路點來，學生則隨著屏幕呈現(xiàn)內容，步步緊跟，失去了積極參與教學和思問題的時間，學生的主體地位沒能得到充分體現(xiàn)。這種做法，雖然有現(xiàn)化教學手段bao裝，但其實質仍是“滿堂灌”，是背離現(xiàn)教學理念的，對改進教學沒有多大用處