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科學(xué)(xué)(xué)探究

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山東美嘉潔供應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)室
企業(yè)簡(jiǎn)介:產(chǎn)品名稱 化學(xué)通風(fēng)實(shí)桌MJJ-SYZ037 產(chǎn)品類別 成套教學(xué)實(shí)驗(yàn)室-化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)桌 產(chǎn)品規(guī)格 2800*600*780mm 產(chǎn)品說明: 柜身:采用鋁木結(jié)構(gòu),框架采用大型模型制作,組裝接縫嚴(yán)密,連接牢固。背板采用16mm厚優(yōu)質(zhì)的三聚氰胺板,選用優(yōu)質(zhì)PVC封邊,粘力強(qiáng),密封性好,外形美觀 .    電源:交直流電源到桌    教師主控電源控制電壓、電流的大小   
主營(yíng)產(chǎn)品:

實(shí)驗(yàn)室家具,

企業(yè)地址:山東淄博張店世紀(jì)路北首
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山東美嘉潔供應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)室
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產(chǎn)品名稱 化學(xué)通風(fēng)實(shí)桌MJJ-SYZ037 產(chǎn)品類別 成套教學(xué)實(shí)驗(yàn)室-化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)桌 產(chǎn)品規(guī)格 2800*600*780mm 產(chǎn)品說明: 柜身:采用鋁木結(jié)構(gòu),框架采用大型模型制作,組裝接縫嚴(yán)密,連接牢固。背板采用16mm厚優(yōu)質(zhì)的三聚氰胺板,選用優(yōu)質(zhì)PVC封邊,粘力強(qiáng),密封性好,外形美觀 .    電源:交直流電源到桌    教師主控電源控制電壓、電流的大小   

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成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱哪家好
企業(yè)簡(jiǎn)介:成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱哪家好
傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)儀器基本上由實(shí)驗(yàn)員或者實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拼裝式地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。然后放置到實(shí)驗(yàn)桌上供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其缺點(diǎn)是準(zhǔn)備過程繁瑣、實(shí)驗(yàn)儀器一致性差、學(xué)生參與程度低、不利于學(xué)生形成知識(shí)模塊等。根據(jù){zx1}的中國(guó)國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。參考發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)理念和教學(xué)模式。公司創(chuàng)新性地根據(jù)小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理?;瘜W(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容、依照教材順序和知識(shí)模塊設(shè)計(jì)了多款科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱。不僅全面覆蓋了教材內(nèi)容。而且滲透進(jìn)了很多拓展性內(nèi)容、大大豐富了科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外,實(shí)驗(yàn)前學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主選擇或者搭建實(shí)驗(yàn)儀器。自主性和參與性也大大提高。由于學(xué)生參與程度高。DIY興趣也隨之提高??梢杂行У靥嵘龑?shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
主要配置器材及屬性描述:
1、電路綜合實(shí)驗(yàn)盒(含電池盒、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈座、電流表、電壓表);
2、摩擦起電套件;
3、驗(yàn)電羽;
4、人體導(dǎo)電球;
5、導(dǎo)體驗(yàn)證器;
6、電熱效應(yīng)演示器(能切割吹塑紙)
可以完成的探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)課題
1、基本電路;
2、摩擦起電并驗(yàn)證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電;
3、人體導(dǎo)電;
4、導(dǎo)體檢驗(yàn);
5、電熱切割。
提供完美解決方案,實(shí)驗(yàn)室裝修,培訓(xùn)。

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四川中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱哪家好
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傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)儀器基本上由實(shí)驗(yàn)員或者實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拼裝式地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。然后放置到實(shí)驗(yàn)桌上供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其缺點(diǎn)是準(zhǔn)備過程繁瑣、實(shí)驗(yàn)儀器一致性差、學(xué)生參與程度低、不利于學(xué)生形成知識(shí)模塊等。根據(jù){zx1}的中國(guó)國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。參考發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)理念和教學(xué)模式。公司創(chuàng)新性地根據(jù)小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理?;瘜W(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容、依照教材順序和知識(shí)模塊設(shè)計(jì)了多款科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱。不僅全面覆蓋了教材內(nèi)容。而且滲透進(jìn)了很多拓展性內(nèi)容、大大豐富了科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外,實(shí)驗(yàn)前學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主選擇或者搭建實(shí)驗(yàn)儀器。自主性和參與性也大大提高。由于學(xué)生參與程度高。DIY興趣也隨之提高??梢杂行У靥嵘龑?shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
主要配置器材及屬性描述:
1、電路綜合實(shí)驗(yàn)盒(含電池盒、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈座、電流表、電壓表);
2、摩擦起電套件;
3、驗(yàn)電羽;
4、人體導(dǎo)電球;
5、導(dǎo)體驗(yàn)證器;
6、電熱效應(yīng)演示器(能切割吹塑紙)
可以完成的探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)課題
1、基本電路;
2、摩擦起電并驗(yàn)證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電;
3、人體導(dǎo)電;
4、導(dǎo)體檢驗(yàn);
5、電熱切割。
提供完美解決方案,實(shí)驗(yàn)室裝修,培訓(xùn)。

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知名中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱哪家好
企業(yè)簡(jiǎn)介:知名中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱哪家好
傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)儀器基本上由實(shí)驗(yàn)員或者實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拼裝式地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。然后放置到實(shí)驗(yàn)桌上供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其缺點(diǎn)是準(zhǔn)備過程繁瑣、實(shí)驗(yàn)儀器一致性差、學(xué)生參與程度低、不利于學(xué)生形成知識(shí)模塊等。根據(jù){zx1}的中國(guó)國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。參考發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)理念和教學(xué)模式。公司創(chuàng)新性地根據(jù)小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理?;瘜W(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容、依照教材順序和知識(shí)模塊設(shè)計(jì)了多款科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱。不僅全面覆蓋了教材內(nèi)容。而且滲透進(jìn)了很多拓展性內(nèi)容、大大豐富了科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外,實(shí)驗(yàn)前學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主選擇或者搭建實(shí)驗(yàn)儀器。自主性和參與性也大大提高。由于學(xué)生參與程度高。DIY興趣也隨之提高。可以有效地提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
主要配置器材及屬性描述:
1、電路綜合實(shí)驗(yàn)盒(含電池盒、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈座、電流表、電壓表);
2、摩擦起電套件;
3、驗(yàn)電羽;
4、人體導(dǎo)電球;
5、導(dǎo)體驗(yàn)證器;
6、電熱效應(yīng)演示器(能切割吹塑紙)
可以完成的探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)課題
1、基本電路;
2、摩擦起電并驗(yàn)證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電;
3、人體導(dǎo)電;
4、導(dǎo)體檢驗(yàn);
5、電熱切割。
提供完美解決方案,實(shí)驗(yàn)室裝修,培訓(xùn)。

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成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱
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傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)儀器基本上由實(shí)驗(yàn)員或者實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拼裝式地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。然后放置到實(shí)驗(yàn)桌上供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其缺點(diǎn)是準(zhǔn)備過程繁瑣、實(shí)驗(yàn)儀器一致性差、學(xué)生參與程度低、不利于學(xué)生形成知識(shí)模塊等。根據(jù){zx1}的中國(guó)國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。參考發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)理念和教學(xué)模式。公司創(chuàng)新性地根據(jù)小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理?;瘜W(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容、依照教材順序和知識(shí)模塊設(shè)計(jì)了多款科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱。不僅全面覆蓋了教材內(nèi)容。而且滲透進(jìn)了很多拓展性內(nèi)容、大大豐富了科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外,實(shí)驗(yàn)前學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主選擇或者搭建實(shí)驗(yàn)儀器。自主性和參與性也大大提高。由于學(xué)生參與程度高。DIY興趣也隨之提高??梢杂行У靥嵘龑?shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
主要配置器材及屬性描述:
1、電路綜合實(shí)驗(yàn)盒(含電池盒、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈座、電流表、電壓表);
2、摩擦起電套件;
3、驗(yàn)電羽;
4、人體導(dǎo)電球;
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6、電熱效應(yīng)演示器(能切割吹塑紙)
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1、基本電路;
2、摩擦起電并驗(yàn)證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電;
3、人體導(dǎo)電;
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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器模型設(shè)備
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避雷針
模擬電偶極子
靜電擺球
靜電跳球
靜電除塵
靜電屏蔽
{jd0}放電與電風(fēng)輪
靜電滾筒
火焰導(dǎo)電
電磁感應(yīng)電流的方向
雅格布天梯
無線電報(bào)機(jī)
開爾文滴水起電演示儀
靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀
姜太公釣魚
電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)
摩擦起電與電荷相互作用
簡(jiǎn)單電路組合探究?jī)x
病房呼叫系統(tǒng)
光電效應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)
通電自感現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)儀
斷電自感現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)儀
斷電自感、觸電探究實(shí)驗(yàn)儀
火滅明珠
電容器充放電探究實(shí)驗(yàn)儀
大電容器充放電應(yīng)用探究實(shí)驗(yàn)儀
利用電阻放電測(cè)定電容量實(shí)驗(yàn)儀
用非門電路實(shí)現(xiàn)路燈自動(dòng)控制
用斯密特觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)溫度控制實(shí)驗(yàn)儀
與非門邏輯真值探究實(shí)驗(yàn)儀
晶體三極管放大作用探究實(shí)驗(yàn)儀
磁控防磁控防盜報(bào)警實(shí)驗(yàn)儀
用斯密特觸發(fā)器做路燈自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)儀
手電池
水果電子鐘
人是導(dǎo)體
安培力演示儀
靜電試電筆
人體感應(yīng)輝光球
冷熱傳遞—溫差發(fā)電
感應(yīng)起電機(jī)
電路連接暗盒
可組裝電動(dòng)機(jī)模型
手搖發(fā)電機(jī)
六腳機(jī)爬蟲
剝離起電與感應(yīng)起電
無形的力
神奇的光電盤
千人震實(shí)驗(yàn)器
電熱絲切割器
驗(yàn)電筆


主營(yíng)產(chǎn)品:

人工模擬降雨器、水土流失自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、稱重式蒸滲儀、薄層水流流速測(cè)量系統(tǒng)、水土保持電聲沙盤模型、液壓變坡實(shí)驗(yàn)鋼槽、水土抗沖儀、科技智慧走廊實(shí)驗(yàn)室、科普互動(dòng)演示儀器、中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱、青少年校外活動(dòng)中心,

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成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱廠家-四川中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱
企業(yè)簡(jiǎn)介:成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱廠家-四川中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱
傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)儀器基本上由實(shí)驗(yàn)員或者實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拼裝式地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。然后放置到實(shí)驗(yàn)桌上供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其缺點(diǎn)是準(zhǔn)備過程繁瑣、實(shí)驗(yàn)儀器致性差、學(xué)生參與程度低、不利于學(xué)生成知識(shí)模塊等。根據(jù){zx1}的中國(guó)國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。參考發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)理念和教學(xué)模式。公司創(chuàng)新性地根據(jù)小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理?;瘜W(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容、依照教材順序和知識(shí)模塊設(shè)計(jì)了多款科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱。不僅全面覆蓋了教材內(nèi)容。而且滲透進(jìn)了很多拓展性內(nèi)容、大大豐富了科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外,實(shí)驗(yàn)前學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自選擇或者搭建實(shí)驗(yàn)儀器。自性和參與性也大大提高。由于學(xué)生參與程度高。DIY興趣也隨之提高??梢杂行У靥嵘龑?shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
要配置器材及屬性描述:
1、電路綜合實(shí)驗(yàn)盒(含電池盒、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈座、電流表、電壓表);
2、摩擦起電套件;
3、驗(yàn)電羽;
4、人體導(dǎo)電球;
5、導(dǎo)體驗(yàn)證器;
6、電熱效應(yīng)演示器(能切割吹塑紙)
可以完成的探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)課題
1、基本電路;
2、摩擦起電并驗(yàn)證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電;
3、人體導(dǎo)電;
4、導(dǎo)體檢驗(yàn);
5、電熱切割。
提供完美解決方案,實(shí)驗(yàn)室裝修,培訓(xùn)。

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成都多媒體教室,

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成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱廠家/中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱廠家
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傳統(tǒng)理科實(shí)驗(yàn)儀器基本上由實(shí)驗(yàn)員或者實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拼裝式地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。然后放置到實(shí)驗(yàn)桌上供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其缺點(diǎn)是準(zhǔn)備過程繁瑣、實(shí)驗(yàn)儀器致差、學(xué)生參與程度低、不利于學(xué)生成知識(shí)模塊等。根據(jù){zx1}的中家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。參考達(dá)家的教學(xué)理念和教學(xué)模式。公司創(chuàng)新地根據(jù)小學(xué)科學(xué)和中學(xué)物理?;瘜W(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容、依照教材順序和知識(shí)模塊設(shè)計(jì)了多款科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱。不僅全面覆蓋了教材內(nèi)容。而且滲透進(jìn)了很多拓展內(nèi)容、大大豐富了科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外,實(shí)驗(yàn)前學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自選擇或者搭建實(shí)驗(yàn)儀器。自和參與也大大提高。由于學(xué)生參與程度高。DIY興趣也隨之提高。可以有效地提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
要配置器材及屬描述:
1、電路綜合實(shí)驗(yàn)盒(含電池盒、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈座、電流表、電壓表);
2、摩擦起電套件;
3、驗(yàn)電羽;
4、人體導(dǎo)電球;
5、導(dǎo)體驗(yàn)證器;
6、電熱效應(yīng)演示器(能切割吹塑紙)
可以完成的探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)課題
1、基本電路;
2、摩擦起電并驗(yàn)證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電;
3、人體導(dǎo)電;
4、導(dǎo)體檢驗(yàn);
5、電熱切割。
提供完美解決方案,實(shí)驗(yàn)室裝修,培訓(xùn)。

.信捷創(chuàng)欣科技///成都中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱廠家/中小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱廠家
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